【摘 要】
:
镜像阶段是雅克·拉康的精神分析理论的概念之一,它描述了通过他者的自我形成过程.本文将运用这一理论,对中的两位女主公的已形成的自我与变化进行分析.
【机 构】
:
华中师范大学外国语学院,湖北武汉,430079
论文部分内容阅读
镜像阶段是雅克·拉康的精神分析理论的概念之一,它描述了通过他者的自我形成过程.本文将运用这一理论,对中的两位女主公的已形成的自我与变化进行分析.
其他文献
面对富士康"十连跳"、台州三青年相约自杀等一系列意外事件,社会的需求究竟是什么?是宗教,还是科学无神论?自杀获救的台州青年阿友在心理援助时接受了无神论观点,他说,如果能
当代的大学生正处于社会发展变革、竞争日益激烈的时代,同时他们也处在身心亢奋、思想转型的年龄阶段.面临着环境的变化、角色的转换、学业的竞争、能力的挑战、人际关系的困
本文通过揭示自教自律的基本内涵,分析了在新形势下的高校思想政治教育过程中强化大学生自教自律的必要性,并就如何实现大学生的自教自律从自我认识、自我反思意识的培养、终
2010年上半年,福建、陕西、江苏等地接连发生伤害中小学生、幼儿园儿童的校园暴力案件。通过分析发现,凶手都是生活遭受挫折后“无信心希望、无法纪意识、无精神信仰”却有怨
中国历史上至西周,下至新中国,绵延五千年的历史中沉淀了大量的关于道德体系认知的文字资料,先贤为当时或后来的理想社会设计了种种道德规范和道德要求,众多思想家智慧的光辉
毛泽东哲学对中国的现实社会有着深刻的影响,其哲学通过对社会思维方式的影响,进而影响到对中国社会现代化的进程,本文通过对毛泽东哲学的实践论、认识论、群众路线以及价值
测量是检测技术的重要组成部分,是以确定被测对象量值为目的的一系列操作.测量能够帮助人们获得客观事物定性的认识及定量的信息,寻找并发现客观事物发展的规律.笔者在质检部
采用问卷调查法对中学生攻击行为程度和类型进行初步调查,结果表明:(1)绝大部分中学生不具有高攻击性,具有攻击性行为的学生只占总数的14.52%,且多表现为关系攻击;(2)男女生在
分析研究了心理教育对人性培养的重要性.同时,进一步探索了正确人性论的建构,从而提出了心理教育与培养现代人性的新思路.
介绍了近阶段小学生的一些心理问题,并研讨出相应对策,即通过构筑多方位教育网络,通过家庭、学校、社会和大自然四种途径进行体验实践,使广大学生养成稳定、自然、良好的道德