科学无神论相关论文
2010年6月26—27日，由中国无神论学会、中国社会科学院科学与无神论研究中心、新疆社会科学院和新疆师范大学法经学院联合主办的“......
2013年8月18日-19日，中国无神论学会第四届会员代表大会暨2013年学术年会在北京召开。此次年会主题为“科学无神论事业继往开来的历......
2019年6月22—23日,由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程领导小组主办的“第七届全国科学无神论论坛”在新疆乌......
2018年12月1-2日,中国无神论学会第五次会员代表大会暨2018年学术年会在北京召开,会议由中国无神论学会、中国社会科学院科学与无......
2021年6月26日,由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程领导小组、中国社会科学院马克思主义研究院、南京大学马克......
习五一教授的新书《科学无神论与宗教研究》提出了当前科学无神论研究的三大板块：科学无神论、宗教研究以及邪教与膜拜团体研究，并极......
2013年12月5日，第一届科学无神论论坛在中国社会科学院马克思主义研究院学术报告厅召开．此次论坛的主题是“纪念毛泽东《加强宗教问......
新媒体技术对当前高校大学生的价值导向、思维方式与生活认知产生了深刻的影响,对高校意识形态教育尤其是科学无神论宣传教育,带来......
马克思主义宗教观教育具有群众性、长期性和艰巨性的特点：宗教信仰问题是一个具有群众性的思想认识问题，所以马克思主义宗教观教育也......
发挥科学无神论在建设社会主义核心价值体系中的作用,加强科学无神论教育,其逻辑前提是确立科学的指导思想和基本理念。即在“以人......
作为科学的世界观和方法论,科学无神论是认识和改造世界的科学理论和思想武器.改革开放以来,受多元思想文化和各种有神论思想的影......
科学无神论是马克思主义原生态的理论,社会主义核心价值体系则是马克思主义理论中国化过程中的衍生态理论.发挥科学无神论在社会主......
面对富士康“十连跳”、台州三青年相约自杀等一系列意外事件,社会的需求究竟是什么?是宗教,还是科学无神论?自杀获救的台州青年阿......
人性假设是构建科学无神论教育范式的逻辑起点和思想基础.从心理学发展的历史来看,人性是不同心理学学派间争论的焦点之一,有认同......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
科学无神论是科学的世界观和方法论,是人们认识和改造世界的强大思想武器.中国共产党自成立以来,在同各种有神论思想斗争中形成了......
摘要：作为马克思主义原生理论的科学无神论与衍生理论的社会主义核心价值体系，两者在产生基础、终极价值目标、价值诉求及文化价值体......
期刊
唯物史观是马克思主义的理论基础.我国是以马克思主义为指导思想的社会主义国家,进行科学无神论的宣传和教育,是思想领域的一项长......
中小学生接触社会时间不长,生活经验比较 少,思想比较单纯,正处在长身体、长知识阶段, 他们的人生观、世界观还没有形成,容易受社......
拿到(大中小学系列读本)后,一口气将其中的小学生、中学生读本读完,然后把小学生读本拿给上小学四年级的儿子,看到他也深深的被书......
任继愈先生在当代中国文化思想领域,一生辛勤耕耘,硕果累累。任先生的研究领域,从哲学、历史学、宗教学到图书馆学、教育学等等,丰......
对于中国共产党的党员来说,本文的标题可以说是不争的结论,似乎不必再讲什么道理,因为党章明明白白地要求党员必须坚信马列主义、......
一、科学无神论是奠基于科学基础上的彻底的无神论rn无神论是在有神论产生以后产生的、和有神论对立的思想体系,也是在批评有神论......
迷信现象的根源,既有人类认识水平的原因,也受社会发展状况的制约.然而对于现代社会的大学生来说,主要还应该从人类认识的视角来考......
2001年11月24日-25日,中国无神论学会学术年会在北京隆重举行.中国无神论学会理事长、国家图书馆馆长任继愈先生、中国民进中央副......
二、加强我国公众科学无神论素养的培养策略rn(一)加强唯物主义世界观教育rn科学世界观教育是社会主义精神文明建设的重要一环.我......
学生:何老师,我在《科学与无神论》杂志上读到过你的《宗教道德与理性道德》一文,对其中应把道德建立在理性思考的基础上,而不能简......
在杂志2005年第六期上,刊登了署名文丁的文章,通报了有关杂志关于宗教在大学生中发展状况以及信教原因的论述.在2005年无神论学会......
各位理事,各位代表:rn我受中国无神论学会第二届理事会委托,代表理事长任继愈同志,向本次大会做工作报告.rn......
无神论的研究和宣传教育是一项长期任务.根据中央领导同志的指示精神,需纳入科学研究规划和宣传思想工作的总体部署,锲而不舍地进......
【投影显示】第三题:读图,说明它的含义和您的分析。“北京市青少年科学无神论教育现状调查”小组,对我校高一年级学生398人进行了......
2010年2月9日，中国无神论学会和《科学与无神论》杂志，正式由世界宗教研究所移交给马克思主义研究院主管。据悉，当前科学无神论学科的......
新疆由于地处意识形态领域反分裂的前沿阵地，科学无神论教育对于少数民族大学生树立科学的世界观、价值观、人生观，进而自觉抵制“三......
科学无神论与社会主义核心价值体系的契合意义和实现路径,The Significance and Path of Marxist Atheism Agreeing With Chinese Social
科学无神论与社会主义核心价值体系的契合对建立适应中国国情的科学无神论的当代形态、进一步巩固和发展马克思主义的科学世界观、......
期刊
除夕在天安门广场发生的“法轮功”痴迷者自焚事件,极大地激起了全国人民的义愤,也擦亮了人们的眼睛.19岁的女大学生、12岁的未成......
“从去年夏天以来,我连续接受青岛一中(我少年时的母校)和山东高密一中的校内电视台和校报校刊的学生记者采访。二次信访,二次面谈......
科学无神论是唯物辩证法的基础,没有科学无神论教育的熏陶,对于唯物辩证法的理解是不深刻、不扎实的,常常经受不住有神论的迷惑与......
我们党历来重视马克思主义无神论的宣传和教育,特别重视对党员、干部和青年学生进行科学无神论的宣传教育.在我们进入全面建设小康......
《科学与无神论》创刊五周年了。 对于本刊,这是一个喜庆的日子。然而本刊没有大庆,也没有小庆,只有这一篇小文,权作一瓣心香,献......
坚持辩证唯物主义还是坚持唯心主义,相信科学还是相信迷信,否定鬼神还是相信鬼神,是区分科学无神论和有神论的根本标准.坚持辩证唯......
