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<正>在我国中学历史教学和考试复习中,有一种不成文的"常态"思维模式或答题套路——大凡评价历史上非无产阶级、非"革命人民",即使再先进、再革命、再出色,也总要弄个把致其伤筋动
选择题之偏——史观之得失(三)
【摘 要】
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<正>在我国中学历史教学和考试复习中,有一种不成文的"常态"思维模式或答题套路——大凡评价历史上非无产阶级、非"革命人民",即使再先进、再革命、再出色,也总要弄个把致其
【机 构】
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华东师范大学教育科学学院;
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2009年04期
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