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1998年9月至1999年6月先后在北京三所大学614名一年级学生中开展了艾滋病／性病／安全性行为同伴教育，为不断提高后继项目的质量，对该三校的项目实施过程进行了过程评价。评价结果表明：项目总参与率为86．2％，项目有效指数(PEI)为1．03，项目监督者与受教育者对同伴教育实施状况的评分均为4．4分(五分制)，提示项目运作良好。