从经典灾害社会学、社会脆弱性到社会建构主义——西方灾害社会学研究的最新进展及比较启示

来源 :广州大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nkivy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从经典灾害社会学、社会脆弱性到社会建构主义,这是灾害社会学发展的最新趋势,也是其发展的主要学派和阶段性特点。基于对这三个学派基本内涵梳理和比较研究,文章认为经典灾害社会学学派适合灾害防备与应变研究,社会脆弱性学派适合灾害预测和评估人们如何适应或加强能力面对灾害风险威胁的研究,社会建构主义学派则适合公共风险和灾害形成过程中人的主观能动性研究。这三个学派关注的重点不同,都有自己特定的解释边界和限制条件,一旦越界解释力就会下降。因此,不能简单地判断孰优孰劣。
其他文献
在中学语文教学中,文言文占有相当的分量,而且随着年级的升高,文言文的比重逐年增加。因此怎样提高文言文的教学质量,很值得探讨。现在,就我个人在教学中一些粗浅的体会,谈谈文言文教学的一些方法。     一、认真备课、上课是提高文言文教学质量的前提    备课、上课是教师的主要任务,文言文教学,我们如何备课、上课呢?  首先,应把主要力量放在诵读上,做到熟读成诵。无论备课或上课,都该如此。传统学习古文的
在清洗一些长距离大口径输送管线时,因管线的特殊性或无法进行循环清洗而采用组合式清洗,即采用开路化学清洗的方式加在清洗前后用PIG进行清洗及处理。介绍了几个实际的清洗操
用原位合成方法成功地制备了一类新型NaA分子筛毛细管柱, 与传统柱型相比,原位合成柱的分子筛层更加均匀与致密、分离效果更佳.在此柱上涂敷不同极性的固定液制备了一类新型
在语文教学中,农村中学有优势吗?农村学校的主要优势是什么?人们可以用很多事实来证明农村学校不如城市学校,也可以用"天上人间"这个词来形容城市学校和农村学校的差别,这里
摘要:以“经济人”思想为理论基础,从我国无偿献血现状与主要问题入手,通过个人、政府和社会三个层面对无偿献血激励机制进行分析并提出建议。  关键词:经济人;无偿献血;激励机制  中图分类号:F24文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.03.039  无偿献血直接关系到人民群众的身体健康与生命安全,也事关全社会的和谐与稳定。我国献血法规定实行公民无偿献血,
语感是借助语言本身去感悟生活、感悟心灵的一个过程.它是对语言的一种整体的、本能的、直觉的、敏锐的感觉,是一种良好的语文习惯,包括语通感、连贯感、分寸感、韵律感等.
《高中语文课程标准》(实验)向中学语文教学提出了文言文教学的总目标:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限性。”围绕新课标提出的这一文言文阅读教学总目标,笔者以为,在文言文阅读教学中,语文课堂教学应渗透如下六大“意识”:    一、对话意识   
国内外的实践证明,工程量清单计价是有效的保证市场机制在工程造价形成方面充分发挥作用的科学的计算建筑产品价格的方法;是适应市场经济内在要求的科学的计价方式;是基于企业自
应用高效液相色谱方法研究了以2,6-二氯苯酚和苯胺为超始原料合成药物中间体1-(2,6-二氯苯基)-2-吲哚酮(DCI)过程中,DCI及相关物质在不同色谱条件下的分离情况。结果表明,以CLC-CN(150mm×6.0mmi.d.,7um)为分离柱,以MeOH-H2O(体积比为6:4)为
按新的语文课程标准的要求,现行语文教学目的是要开拓学生视野,培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性。显然,单纯采用传统的注入式讲授法,已经远远不能适应新课程标准的要求。而开放性的课堂教学方式和方法,有利于教师树立新的教学理念,有利于学生自主、合作和探究性地学习,从而培养学生的创新意识和实践能力。    一、开放教学环境,体验学习乐趣    当今的学生是21世纪的主人,他们自主意识强,平