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在小学数学教学改革活动中,教师加强对学生问题意识的培养,能引导学生针对相关问题进行主动学习和思考,使学生的综合学习效能得到进一步提高,为辅助学生实现全面发展的目标创造理想化的条件.因此在教学改革活动中,十分有必要针对小学生问题意识的培养加以探究,指导小学生更好地参与到数学知识的学习和探索活动中.