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"三老"非常关注语文教育中培养学生语文能力的问题，尤其是作文训练的基本方向和效果。他们关于作文教育思想的形成与论述，既是经验的总结，又是理论的升华；既是传统精华的积淀，又是时代精神的结晶，我们学习、继承和发展"三老"的作文教育思想既要重视其"似"，又不可忽视其"不似"，这样才能比较全面地领悟其中"不似之似"的真谛。