【摘 要】
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做大学教师有一个优势,是比中小学教师更容易发现中小学教育中的问题。听到我这样说,一定会有人不以为然。我都能猜测出他们不以为然的原因多半是我忽视了一个事实,即中小学
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做大学教师有一个优势,是比中小学教师更容易发现中小学教育中的问题。听到我这样说,一定会有人不以为然。我都能猜测出他们不以为然的原因多半是我忽视了一个事实,即中小学教师每天生活和工作在中小学。那我只能说,他们的不以为然完全是感觉主义认识论肤浅的表现。如果他们的认识具有可靠性,那写出“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的苏轼就是个糊涂虫。谁也无法否认,身在其中,便容易使人抑制自己从远处观看事物的直觉。如果这人又缺乏反思的习惯,那他注定与他身在其中的系统具有毫无二致的成色。我说到这里,会不会有人说,他们并没有说所
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