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在化学实验活动中，情感是一个笼统的概念。从情感发生、发展的形成的过程来看，它包含着学生的实验兴趣从弱到强，从单个实验到多个实验，从简单实验到复杂实验的系列。青少年时期里，学生的情绪、情感处于急剧发展的时期，他们的情感丰富，好胜心强，我们必须加强这方面的培养，让学生在化学实验中充满快乐和求知欲。
浅谈初中化学实验中学生积极情感的培养
【摘 要】
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在化学实验活动中，情感是一个笼统的概念。从情感发生、发展的形成的过程来看，它包含着学生的实验兴趣从弱到强，从单个实验到多个实验，从简单实验到复杂实验的系列。青少年时期里
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区阴底乡箐口小学 贵州 毕节 551700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年2期
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