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微课是以短小的教学视频为主要载体,易于传播,依据教学理论和学习理论,基于一个单一知识点,能够应用于教学和学生自学,精心设计和开发的微型优质学习资源.据调查,微课的应用研究较少,微课与初中物理教学的融合研究更是匮乏,使得实际教学中缺乏理论和实践的指导.文章以微课在初中物理的应用为例,论述了微课教学的特点,探讨了微课应用于初中物理教学的策略.