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小学汉语文教学必须贯穿着美育。在教学中培养学生审美情趣，实现人格的完美和心灵的和谐，引导学生发现美、感悟美、创造美，让小学汉语文静态的文字展示美质，就会使学生真正的喜爱汉语文，逐步形成钟情于美的心理品质。汉语文教材中的美无处不在。有位名人说过生活中不是缺少美，而是缺少发现。那么，如何挖掘小学汉语文教材中的美，如何引导学生感受美，欣赏美，得到审美教育，显得尤为重要。根据多年的教学经验，我们总结了很多小学汉语文审美教育的途径和方法。