幼儿园幼儿不良饮食习惯的形成原因及解决方法

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经济的发展让人们的物质生活水平有了较大的提升,人们对于饮食的选择范围和选择面也变得更加宽广。人们面对种类繁多的饮食依然有部分大人存在着挑食偏食的不良饮食习惯,而在幼儿群体中,由于他们的自控能力原因,不良饮食现象表现出更加严重的一面。而作为成长时期的孩子,挑食偏食等不良的饮食习惯严重的影响着幼儿身心的健康发展。本文分析了幼儿园幼儿不良饮食习惯的形成原因,并分析其危害性,提出相应的解决方法和建议,从而保证幼儿能够健康成长。 Economic development makes people’s material living standards have been greatly improved, people’s diet choices and options have become more broad. People face a wide range of diets There are still some adults who have poor eating habits that eat picky eaters, whereas in young children, the poor diets show a more serious aspect due to their self-control ability. As a growing child, picky eaters and other bad eating habits seriously affect the healthy development of children’s physical and mental health. This paper analyzes the reasons for the formation of poor eating habits of kindergarten children and analyzes its harmfulness and puts forward corresponding solutions and suggestions to ensure that young children can grow up healthily.
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【摘要】新西兰的“学习故事”作为一种新型的叙事性评价方式,当下正在中国风行,在北京市更是掀起了热潮。本文简要介绍“学习故事”评价法在新西兰、澳大利亚、美国、冰岛等国的实践以及他们的反思,并对中国和新西兰两国的幼教课程政策进行比较分析,以深入思考“学习故事”评价方式在我国学前教育改革中的适用性问题。  【关键词】学习故事;学前教育;本土化  【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】10