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一、调查总体分析
1.调查方法
本次调查采用问卷调查法和人物访谈法相结合的方法，调查了浙江海洋大学外国语学院学生党员廉政廉洁教育相关情况。调查对象为外国语学院全体学生党员，共发放问卷100份，收回有效问卷98份。人物访谈采访了1名教师党员代表、2名学生党员代表和1名学生群众代表。
2.调查结果
根据对外国语学院全体学生党员调查问卷的统计分析发现，从总体上说，学院学生党员大都对廉政廉洁教育抱有肯定态度，并且能够大概阐述廉政廉洁教育相关内容。调查显示，有87%的学生党员认为廉政廉洁教育相关工作有必要开展，有96%的学生党员能积极参加廉政廉洁教育相关活动。由此可见，学生党员对于廉政廉洁教育工作给予了较大的支持（具体见表1和表2）。根据调查，我们还能看出学生党员对目前的廉政廉洁教育工作效果的认可度只有46%左右，这与我们的效果预期相差甚远（具体见表3）。另外，从调查中我们也能发现，如今的学生党员对于廉政廉洁教育的开展形式趋向于趣味性，不喜欢形式传统，枯燥乏味的授课、专题报告，更希望能够进行实践教育（具体见表4）。最后，从表5中我们能够发现由于内容的复杂性和学生党员的实际有一定出入，造成学生党员无法深刻理解，从而导致其收获较少。
二、对学生党员进行廉政廉洁教育的重要意义
1.有利于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
大学生是国家的未来和民族的希望，更是未来社会主义的接班人。也必将成为国家未来的栋梁，在今后的各行各业中承担顶梁柱的作用。因此大学生的廉政廉洁教育变得尤为重要，如果不加以重视，那么腐败问题可能会蔓延至社会的各个角落各个行业。所以加强对学生党员的廉政廉洁教育，不仅是为了提高学生党员个人的素质和修养，也是为了在大学生中形成良好的风气，更是为了树立党在青年学生心目中的良好形象。廉政廉洁教育作为高校思想政治教育的一部分，对校园廉政文化氛围的建设有着重要的作用。加强廉政廉洁教育，提高大学生的廉洁意识，有利于高校思想政治教育工作的有效开展，全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，最终目的是社会的良好发展和国家的繁荣进步。
2.有助于反腐倡廉行动的有效贯彻落实
当前党和国家十分重视反腐倡廉，因为这是关乎党和国家生死存亡的大事。落实反腐倡廉，需要由上而下地进行，很多学生党员认为自己没有权力，与反腐倡廉关系不大，但殊不知学生党员作为党员的新鲜血液，正是需要从源头关注的对象。只有在思想的源头杜绝腐败的念头，端正学生党员的入党动机，在学生党员踏入社会后，才能坚定地抵制腐败问题的发生，从而由下而上地贯彻落实反腐倡廉行动。廉政廉洁教育同样是高校思想政治教育的一个重要组成部分，加强大学生的廉政教育，对于促进社会主义廉政建设，提高人才的素质和质量有着重要的作用，能够从根本上提升大学生的综合素质。
3.有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦
学生党员是实现中国梦的主力军，是各个行业的传承者和开拓者，高校作为培养精英之地，不仅要培养学生的专业技能和知识，还应该注重对学生思想上的培养。要为社会培养合格的“四有”公民，为中华民族的伟大复兴培养一批又一批专业技能过硬、思想素质纯正优良的社会主义接班人。只有具备过硬的专业素质以及高尚纯洁的品质，当代大学生才能肩负起实现中国梦的重要任务。
4.有利于帮助大学生形成健全的人格，陶冶大学生情操，培养正确的世界观、人生观、价值观
大学生正处于心理年龄较不成熟的阶段，对于权力和金钱等难免会产生欲望，面对诱惑，也不能很好地抵制。因此，加强廉政廉洁教育，能帮助大学生净化心灵、陶冶情操，在潜移默化中培养良好的道德清操，将有助于形成和巩固其健康的人格，有了正确的世界观、人生观和价值观后，便能在以后的生活中自觉地抵制腐败行为。
三、学生党员对廉政廉洁的认识
1.学生党员有较强的廉政廉洁思想和意识
学生党员较之普通大学生，有着更强的廉政廉洁意识，并且他们普遍认为教育能有效地加强学生对于廉政廉洁的认识。在调查中，88.7%的学生党员认为治理腐败问题上，“预防比惩治更加重要”，80.4%的学生党员认为学校的廉政廉洁教育“十分重要”，15.6%的学生党员认为“比较重要”，只有4%的学生党员认为“不是特别重要”。说明绝大多数的学生党员已经把廉政廉洁思想放在一个十分重要的位置，并且认为学校的廉洁教育是一种十分有效的教育手段。
2.学生党员对于廉政廉洁的认识仍有偏差
虽然目前大多数学生党员对于廉政廉洁已有了较强的意识，但思想上认识上仍有偏差。一是部分学生党员认为自己作为学生，并没有任何权力，也没有担任任何工作岗位，与廉政廉洁的关系不大；二是对廉政廉洁方面的思想理论学习不够扎实，大多数学生党员只注重自己的专业技能知识的学习，对党内的理论学习有些懈怠；三是对于党内某些腐败案件，没有正确的认识和反思，某些党员认为发生腐败问题是人之常情，无法避免。因此小部分党员甚至自身在学校内也有违规违纪现象，没有很好地起到带头作用，没有严格要求自己。
四、学生党员廉政廉洁教育中存在的主要问题
经过调查分析，我们可以看出，浙江海洋大学外国语学院学生党员大多数都对廉政廉洁教育有着高度的热情，积极响应党的号召，参与廉政廉洁教育相关活动。但是我們也发现，在学生党员中开展廉政廉洁教育的过程中，的确存在着一些不容忽视的问题。根据调查结果显示，浙江海洋大学外国语学院学生党员在廉政廉洁教育的理论知识、实践运用等方面都存在着一定的模糊认知。少数学生党员甚至认为廉政廉洁教育与自己关系并不大，自己无权并且不腐败，没有很大的教育需求。
1.高校学生党员廉政廉洁教育缺乏针对性，教育内容与实践需求存在偏差
经过调查，我们发现高校学生党员廉政廉洁教育内容多数为理论知识，与学生党员实际情况有一定差距，给其深刻理解造成困难。在实地人物采访过程中，部分学生党员反映他们所接受的廉政廉洁教育仅仅是模糊的理论概念，他们对于如何把理论知识和实践真正地结合起来仍然存在疑惑。少数学生党员甚至认为廉政廉洁教育相关课程活动并没有开设的必要，作为学生党员，他们和廉政廉洁的相关事务关系并不大。 2.高校学生党员廉政廉洁教育形式过于单一，缺乏创新性
高校学生党员廉政廉洁教育，主要是通过室内集中授课的教学形式，现代化科技的运用较少，缺乏创新。学校未能充分利用各种有效形式和载体来陶冶师生情操，未能把廉政廉洁教育真正地融入校园文化建设中，忽视了校园网络、广播及报刊等载体的整体联动，从而造成单一的集中教学使学生党员们产生疲倦心理，让廉政廉洁教育的效果大打折扣。
3.高校学生党员廉政廉洁教育氛围不够浓烈，缺乏普遍性
社会主义廉政文化，是中国先进文化和社会文明的重要组成部分。学生党员作为庞大党员队伍的重要力量，应在大学校园中起到先锋模范作用。然而在调查中，我们发现学生党员在接受廉政廉洁教育后，未能及时向身边同学传达自身的收获与感激，使得高校的廉政廉洁教育缺乏普遍性，廉政廉洁的氛围不够浓烈，教育范围十分局限。现实生活中，官员腐败现象常有发生，加上廉政文化的缺失，更加容易误导在校大学生群体，造成其对坚信党的领导产生信仰危机。
五、对今后学生党员开展有效的廉政廉洁教育的建议
1.根据学生党员实际需求，结合廉政典型案例进行教学
在高校廉政廉洁教育的开展过程中，根据不同群体，要分层次地进行合理安排。针对学生党员群体，除了进行基本的廉政廉洁教育理论知识的教学，应该更多地结合相关廉政教育的典型案例进行分析，以此展现理论知识的实际可操作性。同时，廉政相关案例的生动性可以提高学生党员的学习兴趣，也能帮助其更加深刻地理解相关理论知识，以及学会如何实际运用它。
2.在授课教学的基础上，增加多样化的教学方式
集中授课教学作为一种基本的授课形式，存在一定的教学优势，但也不可避免地存在着一定的缺陷。例如，单一的理论教学比较枯燥，无法使学生党员产生足够的兴趣，容易导致其枯燥乏味，从而使得教学效果无法达到预期。所以，在定期开展党课的前提下，我们也应该进行教学形式的创新，增加不同的教学形式。例如，在党课开展的过程中，增加小组讨论环节，鼓励学生党员们针对某个廉政问题或者案例进行发言，在思考讨论的过程中加深其对廉政廉洁教育内容的理解。除此之外，也可以提供一些课题，安排学生党员进行实地调研，使其更加了解廉政廉洁教育的开展现状。还可以组织学生党员观看廉政相关的教育警示宣传片，安排其参加廉政相关的一些参观、志愿服务活动等。通过此类更加丰富有趣的教学形式，在轻松愉悦的氛围中宣扬廉政文化，使学生党员们更加积极主动地参与其中，达到事半功倍的教育效果。
3.多管齐下宣传廉政廉洁教育，增加高校浓烈廉政廉洁教育氛围
在定期开展党课的基础上，增加廉政廉洁教育相关活动的开展，营造良好的校园廉政文化氛围。利用校园传媒，例如校园广播、报刊，宣传古今的廉洁人物、廉政故事。在校园悬挂一些印有廉政相关格言警句的横幅；组织学生拍摄廉政小故事的小短片、微电影；举办以廉政文化为主题的征文活动、手抄报比赛等。从大环境出发，从小处着手，构建廉政廉洁文化氛围，推进学风建设。
经过这次调查，我们认识到高校学生党员对党号召的廉政廉洁教育，有着较大的积极性，主动参与其中。但任何事情都不是一蹴而就的。在廉政廉洁教育的工作开展过程中，仍然存在一定问题。例如，学生党员仍然没有完全深刻地理解廉政廉洁教育的丰富内涵，收获不多且容易遗忘。因此，我们必须结合高校学生党员的实际需求，采用丰富的教学形式，努力提高高校廉政廉洁教育工作的质量和水平，开创高校学生廉政廉洁教育工作的新局面。针对高校学生党员的特点，开展切实有效的教育工作，既要重视高校学生党员的廉政廉洁相关理论学习，加强其对廉政廉洁的认识和教育，又要鼓励与支持學生党员积极投身于社会实践，将理论与实际结合起来，真正地将廉政廉洁教育相关理论运用到现实生活中去，满足社会发展的实际需要，从而提高高校学生党员是党性修养，使其能在未来的发展过程中，端正自身态度，真正地将廉政廉洁相关理论落实。
参考文献：
[1]王世佰，尹作发.关于增强高校学生党员廉洁教育时效性的思考[J].科学咨询，2016（36）：20-21.
[2]吴小平，何伟伟.高校党校廉政教育面临的现实问题及其对策[J].改革与开放，2013（15）：74-75.
1.调查方法
本次调查采用问卷调查法和人物访谈法相结合的方法，调查了浙江海洋大学外国语学院学生党员廉政廉洁教育相关情况。调查对象为外国语学院全体学生党员，共发放问卷100份，收回有效问卷98份。人物访谈采访了1名教师党员代表、2名学生党员代表和1名学生群众代表。
2.调查结果
根据对外国语学院全体学生党员调查问卷的统计分析发现，从总体上说，学院学生党员大都对廉政廉洁教育抱有肯定态度，并且能够大概阐述廉政廉洁教育相关内容。调查显示，有87%的学生党员认为廉政廉洁教育相关工作有必要开展，有96%的学生党员能积极参加廉政廉洁教育相关活动。由此可见，学生党员对于廉政廉洁教育工作给予了较大的支持（具体见表1和表2）。根据调查，我们还能看出学生党员对目前的廉政廉洁教育工作效果的认可度只有46%左右，这与我们的效果预期相差甚远（具体见表3）。另外，从调查中我们也能发现，如今的学生党员对于廉政廉洁教育的开展形式趋向于趣味性，不喜欢形式传统，枯燥乏味的授课、专题报告，更希望能够进行实践教育（具体见表4）。最后，从表5中我们能够发现由于内容的复杂性和学生党员的实际有一定出入，造成学生党员无法深刻理解，从而导致其收获较少。
二、对学生党员进行廉政廉洁教育的重要意义
1.有利于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
大学生是国家的未来和民族的希望，更是未来社会主义的接班人。也必将成为国家未来的栋梁，在今后的各行各业中承担顶梁柱的作用。因此大学生的廉政廉洁教育变得尤为重要，如果不加以重视，那么腐败问题可能会蔓延至社会的各个角落各个行业。所以加强对学生党员的廉政廉洁教育，不仅是为了提高学生党员个人的素质和修养，也是为了在大学生中形成良好的风气，更是为了树立党在青年学生心目中的良好形象。廉政廉洁教育作为高校思想政治教育的一部分，对校园廉政文化氛围的建设有着重要的作用。加强廉政廉洁教育，提高大学生的廉洁意识，有利于高校思想政治教育工作的有效开展，全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，最终目的是社会的良好发展和国家的繁荣进步。
2.有助于反腐倡廉行动的有效贯彻落实
当前党和国家十分重视反腐倡廉，因为这是关乎党和国家生死存亡的大事。落实反腐倡廉，需要由上而下地进行，很多学生党员认为自己没有权力，与反腐倡廉关系不大，但殊不知学生党员作为党员的新鲜血液，正是需要从源头关注的对象。只有在思想的源头杜绝腐败的念头，端正学生党员的入党动机，在学生党员踏入社会后，才能坚定地抵制腐败问题的发生，从而由下而上地贯彻落实反腐倡廉行动。廉政廉洁教育同样是高校思想政治教育的一个重要组成部分，加强大学生的廉政教育，对于促进社会主义廉政建设，提高人才的素质和质量有着重要的作用，能够从根本上提升大学生的综合素质。
3.有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦
学生党员是实现中国梦的主力军，是各个行业的传承者和开拓者，高校作为培养精英之地，不仅要培养学生的专业技能和知识，还应该注重对学生思想上的培养。要为社会培养合格的“四有”公民，为中华民族的伟大复兴培养一批又一批专业技能过硬、思想素质纯正优良的社会主义接班人。只有具备过硬的专业素质以及高尚纯洁的品质，当代大学生才能肩负起实现中国梦的重要任务。
4.有利于帮助大学生形成健全的人格，陶冶大学生情操，培养正确的世界观、人生观、价值观
大学生正处于心理年龄较不成熟的阶段，对于权力和金钱等难免会产生欲望，面对诱惑，也不能很好地抵制。因此，加强廉政廉洁教育，能帮助大学生净化心灵、陶冶情操，在潜移默化中培养良好的道德清操，将有助于形成和巩固其健康的人格，有了正确的世界观、人生观和价值观后，便能在以后的生活中自觉地抵制腐败行为。
三、学生党员对廉政廉洁的认识
1.学生党员有较强的廉政廉洁思想和意识
学生党员较之普通大学生，有着更强的廉政廉洁意识，并且他们普遍认为教育能有效地加强学生对于廉政廉洁的认识。在调查中，88.7%的学生党员认为治理腐败问题上，“预防比惩治更加重要”，80.4%的学生党员认为学校的廉政廉洁教育“十分重要”，15.6%的学生党员认为“比较重要”，只有4%的学生党员认为“不是特别重要”。说明绝大多数的学生党员已经把廉政廉洁思想放在一个十分重要的位置，并且认为学校的廉洁教育是一种十分有效的教育手段。
2.学生党员对于廉政廉洁的认识仍有偏差
虽然目前大多数学生党员对于廉政廉洁已有了较强的意识，但思想上认识上仍有偏差。一是部分学生党员认为自己作为学生，并没有任何权力，也没有担任任何工作岗位，与廉政廉洁的关系不大；二是对廉政廉洁方面的思想理论学习不够扎实，大多数学生党员只注重自己的专业技能知识的学习，对党内的理论学习有些懈怠；三是对于党内某些腐败案件，没有正确的认识和反思，某些党员认为发生腐败问题是人之常情，无法避免。因此小部分党员甚至自身在学校内也有违规违纪现象，没有很好地起到带头作用，没有严格要求自己。
四、学生党员廉政廉洁教育中存在的主要问题
经过调查分析，我们可以看出，浙江海洋大学外国语学院学生党员大多数都对廉政廉洁教育有着高度的热情，积极响应党的号召，参与廉政廉洁教育相关活动。但是我們也发现，在学生党员中开展廉政廉洁教育的过程中，的确存在着一些不容忽视的问题。根据调查结果显示，浙江海洋大学外国语学院学生党员在廉政廉洁教育的理论知识、实践运用等方面都存在着一定的模糊认知。少数学生党员甚至认为廉政廉洁教育与自己关系并不大，自己无权并且不腐败，没有很大的教育需求。
1.高校学生党员廉政廉洁教育缺乏针对性，教育内容与实践需求存在偏差
经过调查，我们发现高校学生党员廉政廉洁教育内容多数为理论知识，与学生党员实际情况有一定差距，给其深刻理解造成困难。在实地人物采访过程中，部分学生党员反映他们所接受的廉政廉洁教育仅仅是模糊的理论概念，他们对于如何把理论知识和实践真正地结合起来仍然存在疑惑。少数学生党员甚至认为廉政廉洁教育相关课程活动并没有开设的必要，作为学生党员，他们和廉政廉洁的相关事务关系并不大。 2.高校学生党员廉政廉洁教育形式过于单一，缺乏创新性
高校学生党员廉政廉洁教育，主要是通过室内集中授课的教学形式，现代化科技的运用较少，缺乏创新。学校未能充分利用各种有效形式和载体来陶冶师生情操，未能把廉政廉洁教育真正地融入校园文化建设中，忽视了校园网络、广播及报刊等载体的整体联动，从而造成单一的集中教学使学生党员们产生疲倦心理，让廉政廉洁教育的效果大打折扣。
3.高校学生党员廉政廉洁教育氛围不够浓烈，缺乏普遍性
社会主义廉政文化，是中国先进文化和社会文明的重要组成部分。学生党员作为庞大党员队伍的重要力量，应在大学校园中起到先锋模范作用。然而在调查中，我们发现学生党员在接受廉政廉洁教育后，未能及时向身边同学传达自身的收获与感激，使得高校的廉政廉洁教育缺乏普遍性，廉政廉洁的氛围不够浓烈，教育范围十分局限。现实生活中，官员腐败现象常有发生，加上廉政文化的缺失，更加容易误导在校大学生群体，造成其对坚信党的领导产生信仰危机。
五、对今后学生党员开展有效的廉政廉洁教育的建议
1.根据学生党员实际需求，结合廉政典型案例进行教学
在高校廉政廉洁教育的开展过程中，根据不同群体，要分层次地进行合理安排。针对学生党员群体，除了进行基本的廉政廉洁教育理论知识的教学，应该更多地结合相关廉政教育的典型案例进行分析，以此展现理论知识的实际可操作性。同时，廉政相关案例的生动性可以提高学生党员的学习兴趣，也能帮助其更加深刻地理解相关理论知识，以及学会如何实际运用它。
2.在授课教学的基础上，增加多样化的教学方式
集中授课教学作为一种基本的授课形式，存在一定的教学优势，但也不可避免地存在着一定的缺陷。例如，单一的理论教学比较枯燥，无法使学生党员产生足够的兴趣，容易导致其枯燥乏味，从而使得教学效果无法达到预期。所以，在定期开展党课的前提下，我们也应该进行教学形式的创新，增加不同的教学形式。例如，在党课开展的过程中，增加小组讨论环节，鼓励学生党员们针对某个廉政问题或者案例进行发言，在思考讨论的过程中加深其对廉政廉洁教育内容的理解。除此之外，也可以提供一些课题，安排学生党员进行实地调研，使其更加了解廉政廉洁教育的开展现状。还可以组织学生党员观看廉政相关的教育警示宣传片，安排其参加廉政相关的一些参观、志愿服务活动等。通过此类更加丰富有趣的教学形式，在轻松愉悦的氛围中宣扬廉政文化，使学生党员们更加积极主动地参与其中，达到事半功倍的教育效果。
3.多管齐下宣传廉政廉洁教育，增加高校浓烈廉政廉洁教育氛围
在定期开展党课的基础上，增加廉政廉洁教育相关活动的开展，营造良好的校园廉政文化氛围。利用校园传媒，例如校园广播、报刊，宣传古今的廉洁人物、廉政故事。在校园悬挂一些印有廉政相关格言警句的横幅；组织学生拍摄廉政小故事的小短片、微电影；举办以廉政文化为主题的征文活动、手抄报比赛等。从大环境出发，从小处着手，构建廉政廉洁文化氛围，推进学风建设。
经过这次调查，我们认识到高校学生党员对党号召的廉政廉洁教育，有着较大的积极性，主动参与其中。但任何事情都不是一蹴而就的。在廉政廉洁教育的工作开展过程中，仍然存在一定问题。例如，学生党员仍然没有完全深刻地理解廉政廉洁教育的丰富内涵，收获不多且容易遗忘。因此，我们必须结合高校学生党员的实际需求，采用丰富的教学形式，努力提高高校廉政廉洁教育工作的质量和水平，开创高校学生廉政廉洁教育工作的新局面。针对高校学生党员的特点，开展切实有效的教育工作，既要重视高校学生党员的廉政廉洁相关理论学习，加强其对廉政廉洁的认识和教育，又要鼓励与支持學生党员积极投身于社会实践，将理论与实际结合起来，真正地将廉政廉洁教育相关理论运用到现实生活中去，满足社会发展的实际需要，从而提高高校学生党员是党性修养，使其能在未来的发展过程中，端正自身态度，真正地将廉政廉洁相关理论落实。
参考文献：
[1]王世佰，尹作发.关于增强高校学生党员廉洁教育时效性的思考[J].科学咨询，2016（36）：20-21.
[2]吴小平，何伟伟.高校党校廉政教育面临的现实问题及其对策[J].改革与开放，2013（15）：74-75.