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随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教师将目光从关注学生成绩放到关注学生综合培养上,开始培养学生的学习兴趣,旨在借助学生的自主推动力来促进学生的发展。如何在教学中提高学生的学习兴趣,引领学生感受学科的魅力就成了每一位教师不断思考的问题。基于此背景,本文围绕学生的日常生活、教学情境、合作三方面展开教学探索,寻求小学语文教学中学生学习兴趣培养的有效途径。