【摘 要】
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小学的语文课程是实践性很强一门课程，可是日常教学课堂中，没有办法为学生创造过多的时间进行大量的语言文字训练。课堂小练笔的运用能够很好地解决此问题，可以通过和语文课本内
【机 构】
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贵州省毕节地区赫章县妈姑矿区社区小学
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小学的语文课程是实践性很强一门课程，可是日常教学课堂中，没有办法为学生创造过多的时间进行大量的语言文字训练。课堂小练笔的运用能够很好地解决此问题，可以通过和语文课本内容的相结合，有效促进阅读理解和文字训练的相互提升。因此，语文教师应当在小学语文课堂中，多为学生创设读写结合的机会，通过小练笔在课堂中的运用，引导学生抒写自己的切身感受与真情实感。
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