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"卓越医生教育培养计划"要求更新教育教学观念,改革教学内容、教学方法与课程体系和评价考核方法,推进以学生自主学习为导向的教学方法改革,完善以能力为导向的形成性与终结性相结合的评定体系。宁夏医科大学在病原生物学与医学免疫学教学中,努力探索,实施了一系列改革措施,以适应培养卓越医学人才的要求。
基于卓越医生培养的病原生物学与免疫学教学改革
【摘 要】
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"卓越医生教育培养计划"要求更新教育教学观念,改革教学内容、教学方法与课程体系和评价考核方法,推进以学生自主学习为导向的教学方法改革,完善以能力为导向的形成性与终结
【机 构】
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宁夏医科大学基础医学院病原生物学与免疫学系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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宁夏医科大学教育教学研究基金资助项目(NYJY1317)
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