卓越医生培养相关论文
2012年教育部、卫生部联合下发通知,实施“卓越医生教育培养计划”,强调要确定学生在学习中的主体地位,强化医学生医德素养和临床......
将＂以学生为中心,以能力为目标,加强学生素质培养＂为核心教学理念,以卓越医生培养为目标,重点推进生理学课程改革和建设。在实施中,......
网络视频课程具有示范和传媒作用,指出并纠正网络视频课程中一些医学字词的读音错误,有助于医学院校的大学生特别是来华留学生上网......
“卓越医生教育培养计划”是国家为培养未来高水平医学人才实施的重大医学教育改革举措。五年制临床医学专业病理学教学模式探索与......
为了使每位学生都有机会参与创新实践,激发学生对科学研究的兴趣,培养学生的创新意识和科学思维,在五年制临床医学专业"卓越医生教......
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上海市第十人民医院以临床医学专业认证为契机,通过课程整合体系、科教协同人才培养体系、贯穿临床教学全程的思想政治与医学人文......
贯彻落实"卓越医生教育培养计划",优化壮医临床课程教学模式,促使学生主动参与学习,促进临床操作能力与思维能力培养。壮医临床课......
教育部、国家中医药管理局实施卓越医生(中医)教育培养计划旨在加快推进中医学人才培养综合改革工作,促进中医教育更好地服务于中......
医学高校卓越医生培养视域下的医学生人文素质教育是医学教育培养计划的题中应有之义和医学教育发展的急切呼唤。通过构建全程化的......
在第三代医学教育改革的背景下,强调以学生胜任临床工作为出发点,进行课程及教学方法等一系列的教学改革。在探索卓越医学人才培养......
医师职业精神是科学精神和人文精神的统一,卓越医生培养已将其作为其中的重要内容。但由于对医学生人文精神培养和医师职业精神伦......
"卓越医生教育培养计划"要求更新教育教学观念,改革教学内容、教学方法与课程体系和评价考核方法,推进以学生自主学习为导向的教学......
新时期培养适用于基层医疗卫生服务需求的"卓越医生",促进高等医学教学科学、和谐发展,更新教学理念是关键。新的教学理念要求树立......
为提升医学生的整体素质,培养适应新时代需要的＂卓越医生＂,文章论述了＂卓越医生教育培养计划＂的要求,并从面向＂新医改＂目标,从机构和队伍......
目的:进一步探明医学院校医学人文课程设置现状,改革医学人文课程设置,深化医学人文教育改革,提高医学人才培养质量。方法:项目组......
目的探讨卓越医生培养计划的妇产科学教学改革模式。方法采用病例对照研究方法,选取2016年9月~2017年7月我校卓越1301班(60名)为实......
