【摘 要】
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在我国，学前教育是非常重要的民生问题，然而我国对学前教育的投入比较少，致使幼儿园缺乏师资力量，教育质量参差不齐，农村学前教育供给不足，导致发展失衡。当前背景下，供给侧结构性改革为学前教育师资培养指明了方向。学前教育师资培养要满足社会的发展需求，并为国家经济社会的发展提供助力。基于此，要以供求关系为根本，对目前学前教育师资培养中存在的问题进行分析，调整优化学前教育师资供给体系，促进师资供需平衡。
【机 构】
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甘肃省山丹镇山丹中心幼儿园 甘肃 天水 741313
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在我国，学前教育是非常重要的民生问题，然而我国对学前教育的投入比较少，致使幼儿园缺乏师资力量，教育质量参差不齐，农村学前教育供给不足，导致发展失衡。当前背景下，供给侧结构性改革为学前教育师资培养指明了方向。学前教育师资培养要满足社会的发展需求，并为国家经济社会的发展提供助力。基于此，要以供求关系为根本，对目前学前教育师资培养中存在的问题进行分析，调整优化学前教育师资供给体系，促进师资供需平衡。
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