浅谈新课程农村中学语文教师的困惑与对策

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新课程实施以来。如和煦的春风给农村中学语文教学带来了许多新气象.然而近期.部分教师和学生就出现了新课程实施后的不良反应。有的教师说现在的课不知怎样上了。有的教师说这一学期找不到原来的感觉,学生考试成绩很不理想等等。这些现象的产生,笔者认为这是语文教师后续动力不足的表现。如何挖掘农村中学语文教师的潜在动力,消除困惑,对于新课程实施的深入,真正提高学生的语文素养.具有极为重要的意义。
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