【摘 要】
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目的 了解造口患者施行结肠灌洗的影响因素,寻求对策.方法 采用问卷调查法,对42例造口患者的一般情况、施行结肠灌洗相关专科情况的调查.结果 造口患者对结肠灌洗知识及训练规律排便情况表示"不了解和部分了解"各占95.2%,90.4%;结肠灌洗知识来源于医务人员占4.8%;73.8%有结肠灌洗需求;71.4%患者对家庭、社会的支持程度感到不满意.结论 肠造口患者术后康复护理问题突出.提高患者及家属康复
【机 构】
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515031汕头大学医学院附属肿瘤医院外一科,515031汕头大学医学院附属肿瘤医院外一科,515031汕头大学医学院附属肿瘤医院外一科,515031汕头大学医学院附属肿瘤医院外一科
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目的 了解造口患者施行结肠灌洗的影响因素,寻求对策.方法 采用问卷调查法,对42例造口患者的一般情况、施行结肠灌洗相关专科情况的调查.结果 造口患者对结肠灌洗知识及训练规律排便情况表示"不了解和部分了解"各占95.2%,90.4%;结肠灌洗知识来源于医务人员占4.8%;73.8%有结肠灌洗需求;71.4%患者对家庭、社会的支持程度感到不满意.结论 肠造口患者术后康复护理问题突出.提高患者及家属康复护理观念及造口专业知识,规范造口管理,建立医院-家庭-社区一体化康复护理模式,能有效推广结肠灌洗技术在临床上应用,帮助患者建立排便规律,从而提高其生活质量。
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摘要：在当前职业教育中，很多职业技术学校注重学生专业技能知识的掌握，往往会忽视语文应用教育的重要性，很多学校秉持轻视文化课，重视专业课的错误思想。文章主要分析了职业教育中语文教学的特点，从明确阅读目的、提高学习兴趣、提高书写能力、结合专业背景开展训练、锻炼语言交流能力与、采用现代化教学模式等方面出发，对提高应用语文教学效果的有效手段进行了分析，以期为相关人员提供参考。 关键词：实用语文;职业教育
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