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近年来随着我国经济、文化的快速发展,教育领域中对于学生的需求越来越重视。其中小学数学课程中学生的学习态度、学习思维逐渐成为了教学的重点,而关于辅助性的学具,早在上世纪已被开发和应用于小学数学教学中,但效果并不理想。本文则是针对小学数学存在的主要问题进行分析,探究学具更加有效的应用方式。
用学具点燃学生思维的火花
【摘 要】
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近年来随着我国经济、文化的快速发展,教育领域中对于学生的需求越来越重视。其中小学数学课程中学生的学习态度、学习思维逐渐成为了教学的重点,而关于辅助性的学具,早在上
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年16期
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