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词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。在实际的教学中，尽管教师倾注了不少心血进行词汇教学，但学生的掌握情况并不理想。笔者作为一线的小学英语教师，在平时的工作中经过认真地观察和仔细的分析研究，对这一问题产生的原因有了初步的认识，并采取了一些行之有效的对策。
立足课堂之本，优化词汇教学--以教学案例初探词汇教学策略
【摘 要】
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词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。在实际的教学中，尽管教师倾注了不少心血进行词汇教学，但学生的掌握情况并不理想。笔者作为一线的小学英语教师，在平时的工作中经过认
【机 构】
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江苏省昆山市娄江实验学校江苏昆山 215300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年5期
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