我国教育督导体制的发展趋势

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由教育督导带来政府行政职能的转变。决策、执行和监督是一个完整而科学的行政管理制度体系。《教育督导条例》从法律上确立教育督导职能,有利于建设服务型政府,形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。比如,山东潍坊市教育局着力培养社会中介机构———潍坊创新教育评估中心,通过政府购买服务的方式,
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60年前,塞林格写出了《麦田里的守望者》,一时间,很多青少年模仿主角霍尔顿的打扮,大冬天穿着风衣,倒戴红色猎人帽。他满嘴的粗话,反抗学习,在纽约城无所事事地游荡。这本书也成了时代的标杆,宣示了一个“反文化”时代的到来。  17岁的中国北方少年张冲,出身于一个平民家庭,老师和爸爸强迫他好好读书,为的是出人头地,能像邻村的一个大学生一样买车,不久又换车。而他自己,在学校里从来不想好好读书,他留了长头发
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直面部分留守儿童的品德,主要存在以下问题:理想信念偏差、个人品德低劣、法制观念淡薄等。学校如能运用适当的教育策略,就能促进其品德健康地成长。  1.构筑温情校园,让留守儿童幸福生活  学校是留守儿童真正的“家”。只要我们能立足留守儿童需求,将学校建成他们心中的成长乐园和幸福家园,就能使留守儿童对生活充满希望,并在幸福的生活中,养成良好品德。首先要为留守儿童搭建温暖的空间。为了使留守儿童课余生活更加
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