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本文旨在将更多的统计思想应用于工科概率统计的教学实践，主要从概念引入、授课方法和课时设置等方面展开。实践表明，文中所述方法不仅激发了学生学习概率统计的兴趣，还增强了学生分析和解决问题的能力。
将统计思想融入概率统计教学中
【摘 要】
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本文旨在将更多的统计思想应用于工科概率统计的教学实践，主要从概念引入、授课方法和课时设置等方面展开。实践表明，文中所述方法不仅激发了学生学习概率统计的兴趣，还增强了学
【机 构】
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河南科技大学,2163892部队
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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本文系河南科技大学博士科研启动项目（09001624）的研究成果.
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