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【摘 要】教育职能是高职院校图书馆基本职能之一，也是图书馆自身价值的重要体现。在当今的信息时代，人们更加迫切需要利用图书馆得到教育和学习的机会，因此，探讨信息时代高职院校图书馆教育职能的理论和实践，对于实现高职教育改革，提高教育质量，实现对读者的终身教育都具有重要意义和实际应用价值。
【关键词】信息时代；高职院校；图书馆；教育职能
随着高等教育的发展，高校图书馆教育职能的研究日益引起广泛关注。本文从高职院校的视角，浅谈一下信息时代高职院校图书馆教育职能的发挥。以往大学图书馆的教育职能主要体现在围绕教学活动收集、整理和储存文献信息，并根据用户需求以外借、阅览和参考咨询等形式提供服务，这些功能要素构成了大学图书馆对学校教学活动的主要贡献。但随着知识经济的到来以及社会信息化的迅猛发展，促使大学图书馆的教育职能进行转换，它不再是单纯意义上的大学附属单位，而是作为知识的殿堂、信息资源的中心，更是大学生与信息资源之间知识传递的媒介，它通过潜移默化的形式影响着大学生的发展，并以它独特的灵活性、广泛性的教育方式，更直接地介入教学过程。
高等职业教育兼有职业教育和高等教育的双重属性。所谓职业教育的属性是指它的培养对象是针对职业岗位群的、以技术应用和技艺型为主。在高等职业教育中，不但要重视学生专业知识的培养，而且要重视全面提高学生的素质，即思想道德素质、人文及自然科学素养和身心素质（适应社会系统、技术系统、组织系统不断变化的全面素质）。提高应变能力，即自学能力、创新能力和人与人共处的能力。培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力的高级技术应用型人才和复合型人才。
教育职能是高职院校图书馆基本职能之一，也是图书馆自身价值的重要体现。在当今的信息时代，人们更加迫切需要利用图书馆得到教育和学习的机会，因此，研究图书馆教育职能的模式、内容、方法、技术，探讨信息时代高职院校图书馆教育职能的理论和实践，对于实现高职教育改革，提高教育质量，实现对读者的终身教育都具有重要意义和实际应用价值。
一、高职院校图书馆的教育职能它主要表现在以下几个方面：
（一）图书馆在学校教育教学中发挥重要作用
今天人们越来越深刻地意识到，在知识信息激增和科学知识老化加快的背景下，要把只是单纯通过课堂教學传授给学生，是任何一种教育模式无法做到的。可是学校图书馆作为高校“知识与智力服务”的专业性机构，依托内容丰富、形式多样的文献信息，依靠图书馆专业人员创造性的劳动，借助高科技的信息技术，开放性地向大学生传播大量优秀的有序化的科技文化信息。图书馆的丰富馆藏比一般课堂更具有优越性。图书馆教育是提高大学生自学能力、实现终身教育的根本方法，是开发职能，培养学生开拓创新的重要措施。图书馆收藏的文献学科众多，知识面广，可供各个层次的学生消化、充实、发展课堂学习内容，满足学生跨学科、跨专业学习之用。图书馆以它丰富的馆藏为基础，通过所藏书籍、文献、资料的交流，达到传播知识、传递知识信息、开发智力、教育读者、提高学生综合素质的目的。图书馆中大量的各学科知识书籍及科普读物具有极大的利用价值，在这里可以满足不同读者的需求，不论读者的性别、年龄、兴趣、爱好有什么差异，都可以把图书馆作为自学深造、涉取知识的理想场所。在这里学习，更有利于发挥学生的主观能动性，使他们尽情地遨游在知识的海洋中享受，汲取多种知识，进行自我学习、自我教育。
（二）图书馆是思想政治工作的重要阵地
图书馆的思想教育过程与学院各部门的思想教育工作之间存在着有机的联系。发挥教育职能除满足专业知识学习外，还特别要注意配合学校加强对大学生的政治思想教育，按照把德育放在学校工作首位的要求，宣传、推荐、引导大学生读好书。他们在不断的学习中形成自己的思考问题、解决问题的方法，不断形成、改变并最后确立自己的人生观、世界观和价值观。学生的政治思想教育，仅仅靠课堂教育是远远不够的。图书馆的思想教育利用其丰富的资料来源，成为向学生宣传党的路线、方针、政策和进行形势任务教育的重要窗口。通过推荐好书、辅导阅读等方式，对读者进行革命理想、共产主义道德、爱国主义和国际主义等方面的政治思想教育，宣传马克思列宁主义思想，形成良好的思想教育氛围，帮助大学生树立革命的人生观和共产主义世界观，培养其高尚的道德情操和政治素养，图书馆以它自己特有的方式，在政治思想教育体系中发挥着积极的作用。图书馆应积极宣传、推荐、流通各种优秀的政治读物和文艺作品，为学生提供精神食粮，帮助学生争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，推进校园精神文明的建设。
（三）图书馆是学校教育信息化的重要基地
信息技术的发展，正在改变着人们的工作和生活方式，也在改变着教育和学习的方式。学校教育信息化的本质就是利用现代教育教学理论和现代信息技术建设一个能使教育者和学习者方便地获取信息和交换信息的环境，图书馆已经成为学校教育信息资源的枢纽。随着现代信息技术在图书馆的广泛应用，信息储存实现了数字化，图书馆文献逐步转向电、光、声、像以及多媒体并存的文献信息系统；传输手段实现了网络化，图书馆成为一个连接各地信息资源高智能、集成化的网络传递系统。可见，图书馆成为推动学校教育信息化建设的重要基地。同时，信息技术也使传统的图书馆教育职能实施模式实现了重大突破，由单一平面教育转变为复合立体教育，由提供单纯文献服务的静态教育转变为提供多媒体的动态教育。
（四）图书馆是丰富校园文化的最佳场所
图书馆是校园文化的一个重要组成部分。显然，在物质文明高速发展的今天，图书馆作为现代文化信息集散地和历史文化遗产转运站，其文化传播在丰富学生精神生活、寓教于乐、提高学生文化素养、整合校园秩序、建设文明校园方面具有特殊作用。青年学生渴求知识，追求真理，喜欢思考和探索。图书馆可以充分发挥文献资源的“综合优势”，营造出浓郁文化氛围，给学生文明的熏陶和濡染，以满足他们精神生活多方面的需要。将大学生吸引到图书馆来，激发读者阅读兴趣，寓教育于优秀作品中，施潜移默化于知识的求索之中，他们的心理素质在此得到升华，职业情感在此得以建立。使图书馆真正成为大学生补充知识、更新知识、陶冶性情、享用闲暇、自我完善、寻求交流和充实精神生活的高尚场所。 二、强化高职院校图书馆教育职能的建议
（一）搞好館藏资源建设
图书馆的任务在于为教学和科研服务，其服务的基础即为馆藏资源。图书馆是人类文化知识汇集成的海洋，又是知识传播、教育的中心。文献收藏是图书馆教育职能的重要内容，它是图书馆教育工作得以进行的物质基础。馆藏资源建设不仅是数量问题，更主要的是质量问题。图书馆应紧密结合学校性质、任务，有侧重地做好文献采购工作，如：在征订专业图书时，走好群众路线，将征订书目下发到各个专业科室，听取专业教师的意见。另外，教师根据自己的需要，也可以自己到书店购买，然后到图书馆报销，这就减少了订购的盲目性，加强了计划性，保证了每种图书文献都有它的读者，每一个读者都能读到自己所需要的图书文献。
（二）建立一只高素质的图书馆人才队伍，大力培养馆员的综合素质
造就一支训练有素的业务队伍是高职院校图书馆建设的战略目标，是发挥图书馆教育职能的根本保证。图书馆员的素质直接影响着图书馆工作的好坏。图书馆工作人员不仅要有良好的职业道德，优质的服务，还应有较高的捕捉信息的技能。能熟练运用各种网络检索工具，准确分析、快速地传递各种可用信息。而对不断出现的新知识和新技术，图书馆员只有通过继续教育，才能不断优化知识结构，掌握多门学科知识，馆员要不断强化自身素质的意识，建立馆员进修培训制度，通过学习和自我教育提高业务水平，改善更新知识结构，了解国内外图书馆界新动态，强化馆员计算机网络技术和外语知识学习，掌握新知识、新技术，提高馆员的创新能力与信息服务能力，从而具有从专业领域为教学科研人员提供更深层次文献信息服务的能力，以适应高职院校图书馆的现代化需要。
（三 ）化服务水平
图书馆被称为“无围墙的大学”，搞好信息化服务是实现教育职能的根本所在。当今计算机技术的普及以及网络通讯技术的进一步发展，为图书馆的信息化服务提供了技术支持。高职院校图书馆应采用现代信息技术，从读者对图书文献资料的需求目的和方式出发，充分、有效地开发和利用各种信息资源，建立有特色的馆藏数据库，变静态文献为动态文献，通过各种媒体（声音、数据、图像或影像）提供信息，并实现多种资源共享。这样不仅可以提高信息流通的速率，也大大提升了图书馆信息化管理的工作效率和服务水平，切实发挥图书馆的教育职能。
知识经济时代，知识信息是社会发展的重要因素，高职院校只有真正重视知识宝库中资源的有效开发，以及图书馆使用得科学、合理和高效，才能使图书馆的教育职能得到最大限度的发挥与优化，从而成为推动新时期高职院校大发展的重要力量。
参考文献：
[1]王慧秋.高校图书馆建立阅读教育长效机制的探索与实践.高校图书馆工作，2011.（2）：84-86.
[2]王伏红.高校图书馆开展大学生信心素质教育方略，图书馆，2010（4）：101-102.
[3]刘海霞.读者的需求与满足探索，图书馆杂志，2007（2）：15.
[4]尹娟.浅议新时期高校图书馆职能，网络与信息，2009（1）.
[5]侯素娟.浅谈知识经济时代大学图书馆如何发挥其教育职能作用.内蒙古科技与经济，2007，（2）：143-144.
【关键词】信息时代；高职院校；图书馆；教育职能
随着高等教育的发展，高校图书馆教育职能的研究日益引起广泛关注。本文从高职院校的视角，浅谈一下信息时代高职院校图书馆教育职能的发挥。以往大学图书馆的教育职能主要体现在围绕教学活动收集、整理和储存文献信息，并根据用户需求以外借、阅览和参考咨询等形式提供服务，这些功能要素构成了大学图书馆对学校教学活动的主要贡献。但随着知识经济的到来以及社会信息化的迅猛发展，促使大学图书馆的教育职能进行转换，它不再是单纯意义上的大学附属单位，而是作为知识的殿堂、信息资源的中心，更是大学生与信息资源之间知识传递的媒介，它通过潜移默化的形式影响着大学生的发展，并以它独特的灵活性、广泛性的教育方式，更直接地介入教学过程。
高等职业教育兼有职业教育和高等教育的双重属性。所谓职业教育的属性是指它的培养对象是针对职业岗位群的、以技术应用和技艺型为主。在高等职业教育中，不但要重视学生专业知识的培养，而且要重视全面提高学生的素质，即思想道德素质、人文及自然科学素养和身心素质（适应社会系统、技术系统、组织系统不断变化的全面素质）。提高应变能力，即自学能力、创新能力和人与人共处的能力。培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力的高级技术应用型人才和复合型人才。
教育职能是高职院校图书馆基本职能之一，也是图书馆自身价值的重要体现。在当今的信息时代，人们更加迫切需要利用图书馆得到教育和学习的机会，因此，研究图书馆教育职能的模式、内容、方法、技术，探讨信息时代高职院校图书馆教育职能的理论和实践，对于实现高职教育改革，提高教育质量，实现对读者的终身教育都具有重要意义和实际应用价值。
一、高职院校图书馆的教育职能它主要表现在以下几个方面：
（一）图书馆在学校教育教学中发挥重要作用
今天人们越来越深刻地意识到，在知识信息激增和科学知识老化加快的背景下，要把只是单纯通过课堂教學传授给学生，是任何一种教育模式无法做到的。可是学校图书馆作为高校“知识与智力服务”的专业性机构，依托内容丰富、形式多样的文献信息，依靠图书馆专业人员创造性的劳动，借助高科技的信息技术，开放性地向大学生传播大量优秀的有序化的科技文化信息。图书馆的丰富馆藏比一般课堂更具有优越性。图书馆教育是提高大学生自学能力、实现终身教育的根本方法，是开发职能，培养学生开拓创新的重要措施。图书馆收藏的文献学科众多，知识面广，可供各个层次的学生消化、充实、发展课堂学习内容，满足学生跨学科、跨专业学习之用。图书馆以它丰富的馆藏为基础，通过所藏书籍、文献、资料的交流，达到传播知识、传递知识信息、开发智力、教育读者、提高学生综合素质的目的。图书馆中大量的各学科知识书籍及科普读物具有极大的利用价值，在这里可以满足不同读者的需求，不论读者的性别、年龄、兴趣、爱好有什么差异，都可以把图书馆作为自学深造、涉取知识的理想场所。在这里学习，更有利于发挥学生的主观能动性，使他们尽情地遨游在知识的海洋中享受，汲取多种知识，进行自我学习、自我教育。
（二）图书馆是思想政治工作的重要阵地
图书馆的思想教育过程与学院各部门的思想教育工作之间存在着有机的联系。发挥教育职能除满足专业知识学习外，还特别要注意配合学校加强对大学生的政治思想教育，按照把德育放在学校工作首位的要求，宣传、推荐、引导大学生读好书。他们在不断的学习中形成自己的思考问题、解决问题的方法，不断形成、改变并最后确立自己的人生观、世界观和价值观。学生的政治思想教育，仅仅靠课堂教育是远远不够的。图书馆的思想教育利用其丰富的资料来源，成为向学生宣传党的路线、方针、政策和进行形势任务教育的重要窗口。通过推荐好书、辅导阅读等方式，对读者进行革命理想、共产主义道德、爱国主义和国际主义等方面的政治思想教育，宣传马克思列宁主义思想，形成良好的思想教育氛围，帮助大学生树立革命的人生观和共产主义世界观，培养其高尚的道德情操和政治素养，图书馆以它自己特有的方式，在政治思想教育体系中发挥着积极的作用。图书馆应积极宣传、推荐、流通各种优秀的政治读物和文艺作品，为学生提供精神食粮，帮助学生争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，推进校园精神文明的建设。
（三）图书馆是学校教育信息化的重要基地
信息技术的发展，正在改变着人们的工作和生活方式，也在改变着教育和学习的方式。学校教育信息化的本质就是利用现代教育教学理论和现代信息技术建设一个能使教育者和学习者方便地获取信息和交换信息的环境，图书馆已经成为学校教育信息资源的枢纽。随着现代信息技术在图书馆的广泛应用，信息储存实现了数字化，图书馆文献逐步转向电、光、声、像以及多媒体并存的文献信息系统；传输手段实现了网络化，图书馆成为一个连接各地信息资源高智能、集成化的网络传递系统。可见，图书馆成为推动学校教育信息化建设的重要基地。同时，信息技术也使传统的图书馆教育职能实施模式实现了重大突破，由单一平面教育转变为复合立体教育，由提供单纯文献服务的静态教育转变为提供多媒体的动态教育。
（四）图书馆是丰富校园文化的最佳场所
图书馆是校园文化的一个重要组成部分。显然，在物质文明高速发展的今天，图书馆作为现代文化信息集散地和历史文化遗产转运站，其文化传播在丰富学生精神生活、寓教于乐、提高学生文化素养、整合校园秩序、建设文明校园方面具有特殊作用。青年学生渴求知识，追求真理，喜欢思考和探索。图书馆可以充分发挥文献资源的“综合优势”，营造出浓郁文化氛围，给学生文明的熏陶和濡染，以满足他们精神生活多方面的需要。将大学生吸引到图书馆来，激发读者阅读兴趣，寓教育于优秀作品中，施潜移默化于知识的求索之中，他们的心理素质在此得到升华，职业情感在此得以建立。使图书馆真正成为大学生补充知识、更新知识、陶冶性情、享用闲暇、自我完善、寻求交流和充实精神生活的高尚场所。 二、强化高职院校图书馆教育职能的建议
（一）搞好館藏资源建设
图书馆的任务在于为教学和科研服务，其服务的基础即为馆藏资源。图书馆是人类文化知识汇集成的海洋，又是知识传播、教育的中心。文献收藏是图书馆教育职能的重要内容，它是图书馆教育工作得以进行的物质基础。馆藏资源建设不仅是数量问题，更主要的是质量问题。图书馆应紧密结合学校性质、任务，有侧重地做好文献采购工作，如：在征订专业图书时，走好群众路线，将征订书目下发到各个专业科室，听取专业教师的意见。另外，教师根据自己的需要，也可以自己到书店购买，然后到图书馆报销，这就减少了订购的盲目性，加强了计划性，保证了每种图书文献都有它的读者，每一个读者都能读到自己所需要的图书文献。
（二）建立一只高素质的图书馆人才队伍，大力培养馆员的综合素质
造就一支训练有素的业务队伍是高职院校图书馆建设的战略目标，是发挥图书馆教育职能的根本保证。图书馆员的素质直接影响着图书馆工作的好坏。图书馆工作人员不仅要有良好的职业道德，优质的服务，还应有较高的捕捉信息的技能。能熟练运用各种网络检索工具，准确分析、快速地传递各种可用信息。而对不断出现的新知识和新技术，图书馆员只有通过继续教育，才能不断优化知识结构，掌握多门学科知识，馆员要不断强化自身素质的意识，建立馆员进修培训制度，通过学习和自我教育提高业务水平，改善更新知识结构，了解国内外图书馆界新动态，强化馆员计算机网络技术和外语知识学习，掌握新知识、新技术，提高馆员的创新能力与信息服务能力，从而具有从专业领域为教学科研人员提供更深层次文献信息服务的能力，以适应高职院校图书馆的现代化需要。
（三 ）化服务水平
图书馆被称为“无围墙的大学”，搞好信息化服务是实现教育职能的根本所在。当今计算机技术的普及以及网络通讯技术的进一步发展，为图书馆的信息化服务提供了技术支持。高职院校图书馆应采用现代信息技术，从读者对图书文献资料的需求目的和方式出发，充分、有效地开发和利用各种信息资源，建立有特色的馆藏数据库，变静态文献为动态文献，通过各种媒体（声音、数据、图像或影像）提供信息，并实现多种资源共享。这样不仅可以提高信息流通的速率，也大大提升了图书馆信息化管理的工作效率和服务水平，切实发挥图书馆的教育职能。
知识经济时代，知识信息是社会发展的重要因素，高职院校只有真正重视知识宝库中资源的有效开发，以及图书馆使用得科学、合理和高效，才能使图书馆的教育职能得到最大限度的发挥与优化，从而成为推动新时期高职院校大发展的重要力量。
参考文献：
[1]王慧秋.高校图书馆建立阅读教育长效机制的探索与实践.高校图书馆工作，2011.（2）：84-86.
[2]王伏红.高校图书馆开展大学生信心素质教育方略，图书馆，2010（4）：101-102.
[3]刘海霞.读者的需求与满足探索，图书馆杂志，2007（2）：15.
[4]尹娟.浅议新时期高校图书馆职能，网络与信息，2009（1）.
[5]侯素娟.浅谈知识经济时代大学图书馆如何发挥其教育职能作用.内蒙古科技与经济，2007，（2）：143-144.