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本文分析了以往教材中发音示意图未受到重视的原因,认为发音示意图本身示意功能的不完善是形成这种局面的根本原因.本文根据<普通话发音图谱>及以往教材中的发音示意图,对普通话31个基本音位的教学图示法做了进一步的设计.针对辅音,突出了发音过程的展示,并新增了一些形象的标记符号;针对元音,对唇形做了重点加工,使舌位的高低、唇形的圆展处于鲜明的对比状态.