【摘 要】
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目的 探究对于膝关节炎患者而言，选择应用系统健康教育护理的价值?方法 随机抽选在我院收治的膝关节炎患者(n=80)，分别应用常规护理，以及应用系统健康教育护理，前者纳为对照组，后者纳为观察组，每组各40例，收治时间为2018年1月至2021年1月?将两组患者的疼痛评分以及负性情绪评分?膝关节评分?疾病认知度以及SF-36生活质量评分进行对照?结果 护理前，两组患者的疼痛评分以及负性情绪评分比较，不存在明显差异(P>0.05);在护理后，与对照组相比，观察组患者的疼痛评分以及负性情绪评分明显下降(P0.05
【机 构】
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盘锦市中心医院，辽宁 盘锦 124010
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目的 探究对于膝关节炎患者而言，选择应用系统健康教育护理的价值?方法 随机抽选在我院收治的膝关节炎患者(n=80)，分别应用常规护理，以及应用系统健康教育护理，前者纳为对照组，后者纳为观察组，每组各40例，收治时间为2018年1月至2021年1月?将两组患者的疼痛评分以及负性情绪评分?膝关节评分?疾病认知度以及SF-36生活质量评分进行对照?结果 护理前，两组患者的疼痛评分以及负性情绪评分比较，不存在明显差异(P>0.05);在护理后，与对照组相比，观察组患者的疼痛评分以及负性情绪评分明显下降(P0.05). After nursing， compared with the control group， the pain score and negative emotion score in the observation group decreased significantly (P0.05). After nursing， compared with the control group， the HSS knee scores of the patients in the observation group were significantly improved (P<0.05). Compared with the control group， the patients in the observation group had higher awareness of various diseases (P0.05). After nursing， compared with the control group， the quality of life scores of patients in the observation group were significantly improved (P<0.05). Conclusion For patients with knee arthritis， choosing systematic health education and nursing can obviously reduce their pain and negative emotions， promote the recovery of patients\' knee joints， and improve their disease awareness and quality of life scores.
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目的 观察个性化护理应用于小儿静脉输液护理时，护理质量的实际提升效果?方法 对52例患儿进行随机等比例分组，为对照组患儿提供常规的静脉输液护理;在此基础上，给予观察组患儿个性化护理?收集两组患儿的首次穿刺成功情况，治疗期间哭闹发生情况;通过询问患儿及家长的方式，评价针对两组患儿的护理质量，护理质量分为健康知识普及?沟通质量?环境满意度共三项具体内容?结果 观察组患儿首次穿刺成功比率达到92.31%，哭闹发生率为19.23%;对照组患儿首次穿刺成功比率为46.15%，哭闹情况发生率为76.92%?对比之下，
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