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学生是学生管理工作的中心,要重视学生在班级管理工作中的主体作用。要想管理好一个班,应该从班干部队伍建设,班级凝聚力,班风和学风建设抓起,运用心理学和教育学的知识形成一个学生“自我管理”的积极向上的班级管理机制。要相信学生,引导学生的自身潜能。
浅谈自我表现心理在班级管理中的应用
【摘 要】
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学生是学生管理工作的中心,要重视学生在班级管理工作中的主体作用。要想管理好一个班,应该从班干部队伍建设,班级凝聚力,班风和学风建设抓起,运用心理学和教育学的知识形成
【机 构】
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江西省赣州技师学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年33期
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