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本文充分考虑一对一学生的特点,结合语言教学的四大环节,分析影响一对一教学效果的主、客观因素及其形成原因,据此提出教学的应对策略。
影响一对一教学的因素分析及对策
【摘 要】
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本文充分考虑一对一学生的特点,结合语言教学的四大环节,分析影响一对一教学效果的主、客观因素及其形成原因,据此提出教学的应对策略。
【机 构】
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南京审计学院国际文化交流学院;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2009年05期
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