论文部分内容阅读
本文结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,提出了大学英语教学改革--分级教学的必要性和科学性,并进一步就分级教学的模式构想进行了探讨,旨在倡导实行分级教学,以提高大学英语教学水平和质量,为大学英语教学跃上一个新台阶提供一种新思路。
大学英语分级教学之改革与探索
【摘 要】
：
本文结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,提出了大学英语教学改革--分级教学的必要性和科学性,并进一步就分级教学的模式构想进行了探讨,旨在倡导实行分级教学,以提高
【机 构】
：
井冈山师范学院公共外语教学部江西吉安343009
【出 处】
：
井冈山大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
设计是指在某种目的的指导下,进行创造性的想象,把其设想具体地表示出来的一种活动过程。设计是解决人与物之间的关系,是促进人类在现代社会中相互交流的重要手段,它的目的是
从教学心理气氛与教学目标达成的因果关系分析,良好的教学心理气氛易于调动学生的积极性、主动性,激发学习的兴趣,达到促进学生身心健康发展和提高学习效率的目的.由此探讨了
最早在吉安传播马克思主义的不是罗石冰、刘九峰、曾延生,而是袁玉冰、赵醒侬、方志敏、曾天宇、邹努等;吉安第一批共产党员不是宋大勋、郭化非、刘承休、谌光重,而是袁玉冰