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随着新课改的不断推进,创造性地理解和使用小学语文教材已经成为优化教学内容,整合教学资源的重要策略.当下,对如何创造性理解和使用小学语文教材的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,根据这些研究成果继续分析,以期帮助其他小学语文教师提高教材利用水平.
创造性地理解和使用小学语文教材研究
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,创造性地理解和使用小学语文教材已经成为优化教学内容,整合教学资源的重要策略.当下,对如何创造性理解和使用小学语文教材的研究仍在继续,而且已经取
【机 构】
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河北省唐山市丰润区常庄镇崔马庄小学,河北 唐山
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年5期
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