【摘 要】
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全面二孩政策下,加强对小学体育教学情况的关注,促进小学体育课堂教学的改革,引导学生参与体育课堂,从而引导学生学习体育技能,让学生健康快乐地成长。然而当下小学体育教学却由于二孩政策的开发受到了一定程度的影响,且小学体育教学课堂却因老师教学过于模板化,没有将体育教学和学生的兴趣相结合,一味地进行体育训练,在一定程度上影响了学生的个性化。因此,全面二孩政策下,本文将分析当下小学体育教学现状,结合二孩政策改进体育教学的方式,引导学生在课堂小学习体育知识,以此来促进学生的体育学习,提高学生的身体素质,培养学生的体育
【机 构】
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中南民族大学体育学,武汉科技大学体育学院
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全面二孩政策下,加强对小学体育教学情况的关注,促进小学体育课堂教学的改革,引导学生参与体育课堂,从而引导学生学习体育技能,让学生健康快乐地成长。然而当下小学体育教学却由于二孩政策的开发受到了一定程度的影响,且小学体育教学课堂却因老师教学过于模板化,没有将体育教学和学生的兴趣相结合,一味地进行体育训练,在一定程度上影响了学生的个性化。因此,全面二孩政策下,本文将分析当下小学体育教学现状,结合二孩政策改进体育教学的方式,引导学生在课堂小学习体育知识,以此来促进学生的体育学习,提高学生的身体素质,培养学生的体育
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