【摘 要】
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“所有漂泊的人生都梦想着平静、童年、杜鹃花,正如所有平静的人生都幻想伏特加、乐队和醉生梦死.”其实,这世上只有一种成功,就是欣赏自己,以自己的方式度过一生.我们与其羡
【机 构】
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江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
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“所有漂泊的人生都梦想着平静、童年、杜鹃花,正如所有平静的人生都幻想伏特加、乐队和醉生梦死.”其实,这世上只有一种成功,就是欣赏自己,以自己的方式度过一生.我们与其羡慕别人,不如活出自己的人生姿态,散发出自己独特的芬芳清香.
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世界上没有谁是十全十美的.蔷薇虽有美丽的颜色和芳香的气味,但芳华易逝;鸡冠花虽没有蔷薇的美丽,但却青春常在.它们各有自己的长处.rn蔷薇和鸡冠花互相羡慕,并不是没有道理
活动目标 1.在故事情景中感知机器人的形态特征,能用各种形状进行创意拼贴。 2.大胆运用纸版画上色方法表现机器人的立体感,体验艺术创作成功的喜悦。 活动准备 1.幼儿操作材料(各种形状的黑色卡纸、胶棒、油画棒); 2.教学PPT《机器人》; 3.背景音乐和幼儿作品展板。 活动过程 一、融入故事情景,观察表述机器人的特征和功能 1.教师讲述故事《机器人》。 师:在神秘的机器人王国
每一份生命都承载着一份深意,因而生命的意义在于发挥所长进而成长,而不是羡慕攀比消解幸福.鸡冠花羡慕蔷薇的艳丽多姿,而蔷薇羡慕鸡冠花的青春长久.它们都被对方的长处所吸
圆圆的脸蛋,扁扁的鼻子,加上习惯性地眯成一条缝的小眼睛,还有那又黑又长的指甲.这就是我们班大名鼎鼎的“体育健将”潘家豪.他十分调皮,被同学们称为“调皮蛋”.
水,以柔克刚,利物不争,这是它的个性;鹰,搏击长空,崇尚自由,这是它的个性;鸡冠花,艳丽热情,青春常在,这是它的个性;蔷薇花,清新动人,倾吐芬芳,这是它的个性.rn正如卢梅坡所言
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金沙滩,温岭的骄傲.谁也想不到这颗明珠会降临在温岭这座小城里.rn早晨的金沙滩上空无一人,一切都在沉睡中.第一缕阳光温柔地洒在透亮的大海和金灿灿的沙滩上,秀气又空灵.海