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随着我国学前教育的迅速发展,学前教育专业改革的深入,课程改革迫在眉睫,研究学前教育专业实践教学体系,分析其实践性课程体系的建构,有着重要的现实意义和实践意义。
构建中职学前教育专业实践教学体系——以茂名市第二职业技术学校为例
【摘 要】
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随着我国学前教育的迅速发展,学前教育专业改革的深入,课程改革迫在眉睫,研究学前教育专业实践教学体系,分析其实践性课程体系的建构,有着重要的现实意义和实践意义。
【机 构】
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广东省茂名市第二职业技术学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年13期
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