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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第59～60页例1,"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生通过观察、操作初步认识线段,能正确识别线段,会选择合适的工具画线段。2.使学生在体验、感悟知识的探究活动中逐步建立表象,在深化认识的同时发展自己的数学学习能力。
立足数学本质 促进儿童发展——“线段的初步认识”教学设计与思考
【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第59～60页例1,"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生通过观察、操作初步认识线段,能正确识别线段,会选择合适的工具画
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2004年期
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