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大学生是协同创新的主体，培养具有协同创新能力的大学生对全面促进创新型国家建设具有重要的意义．在综合分析目前国内高校人才培养模式的现状和发展趋势的基础上，提出了一个中心、两个平台、两种形式、四个抓手的“政产学研用”协同创新人才培养新机制，在培养模式、合作体制、技术应用三方面进行了创新性研究，并给出了具体的实施方案．