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目前,"中国近现代史纲要"课教学效果不甚理想,很大原因是由于传统授课模式陈旧,教不得其法,致使"鲜活"的课程变得"枯燥乏味"。要提高教学质量,必须变传统授课模式为"专题教学"模式。
“专题教学”模式在“中国近现代史纲要”课中的运用
【摘 要】
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目前,"中国近现代史纲要"课教学效果不甚理想,很大原因是由于传统授课模式陈旧,教不得其法,致使"鲜活"的课程变得"枯燥乏味"。要提高教学质量,必须变传统授课模式为"专题教学
【机 构】
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四川民族学院旅游系,
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2014年02期
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