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“二战”后的日本在亚洲国家中率先发展并逐渐具有成熟社会的特征,由于其与中国文脉的相近性,其造园教育的经验值得中国借鉴和参考。通过文献梳理,阐述了日本造园在实践教育上的三段式特征,提出了造园教育未来应当在“空间”“时间”“资源”“管理”四大轴心构成的框架上继续发展。
“二战”前后日本造园教育回顾与展望——以实践教育为例
【摘 要】
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“二战”后的日本在亚洲国家中率先发展并逐渐具有成熟社会的特征,由于其与中国文脉的相近性,其造园教育的经验值得中国借鉴和参考。通过文献梳理,阐述了日本造园在实践教育上的三段式特征,提出了造园教育未来应当在“空间”“时间”“资源”“管理”四大轴心构成的框架上继续发展。
【机 构】
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日本兵库县立大学研究生院景观设计管理学院
【出 处】
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风景园林
【发表日期】
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2021年10期
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