【摘 要】
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课堂的35分钟是提高学生学习质量的主要阵地,同时,也是学生获取知识、提高能力的主要渠道,课堂教学效果直接影响着教学效率的高低。当前,在新课程改革的倡导下,如何实现小学
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课堂的35分钟是提高学生学习质量的主要阵地,同时,也是学生获取知识、提高能力的主要渠道,课堂教学效果直接影响着教学效率的高低。当前,在新课程改革的倡导下,如何实现小学英语课堂教学的有效性尤为重要,本文主要根据教学实践,从教学目标出发,针对学生的学习目标,讨论如何设计有效的学习活动,从而提高课堂有效性。
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