【摘 要】
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随着以就业为导向、工学结合人才培养模式的推进，高等数学课程的教学时效逐渐减少，尤其是近几年来，课时数减少呈加快之势。因而一种崭新的少课时类型高职数学便凸显出来。少课时
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随着以就业为导向、工学结合人才培养模式的推进，高等数学课程的教学时效逐渐减少，尤其是近几年来，课时数减少呈加快之势。因而一种崭新的少课时类型高职数学便凸显出来。少课时类型高职数学课程体系的构建应以工学结台人才培养模式为切入点，具体可从筛选主体内容、补充数学在专业课程中的应用案例、植入数学建模内容、开展数学实验教学、反映数学文化内涵等五个方面着手，如此构建而成的课程体系，既能满足少课时类型的需要，又能最大限度地体现高职教育的总体目标。
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