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在基于教师的教学方法在中国中小学课程改革的逐步深入,并且得到了极大的丰富,如今,许多数学教师进行教学工作时,经常创设一些教学情境,如果情境教学法创设得当,可以对数学课堂起到非常有用的辅助作用.
情境创设,使数学课堂更精彩
【摘 要】
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在基于教师的教学方法在中国中小学课程改革的逐步深入,并且得到了极大的丰富,如今,许多数学教师进行教学工作时,经常创设一些教学情境,如果情境教学法创设得当,可以对数学课
【机 构】
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歙县森村中心学校黄备小学 安徽黄山 245251
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年20期
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