【摘 要】
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军事体育,也就是为了国家安全和战争准备,全面提升武装力量的战斗力,而采取与作战技能密切相关的以身体锻炼为基础的特殊体育形式,提升战斗力是军事体育的主要目的,作为一种特殊的体育形式,军事体育活动的开展对于学员身体素质的提升有着至关重要的作用,也是增强学员身体素质、培养学员意识品质、引导学员树立战斗作风的基本途径.在军事训练体育教学日益得到重视的新时期,如何发挥评价的导向性作用,激发学员参与军事训练的热情,实现“以评价促发展”的教育评价目标,成为了教员们关注的热点话题.基于此背景,文章将探讨评价在军事体育教学
【机 构】
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武警海警学院,浙江 宁波 315801
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军事体育,也就是为了国家安全和战争准备,全面提升武装力量的战斗力,而采取与作战技能密切相关的以身体锻炼为基础的特殊体育形式,提升战斗力是军事体育的主要目的,作为一种特殊的体育形式,军事体育活动的开展对于学员身体素质的提升有着至关重要的作用,也是增强学员身体素质、培养学员意识品质、引导学员树立战斗作风的基本途径.在军事训练体育教学日益得到重视的新时期,如何发挥评价的导向性作用,激发学员参与军事训练的热情,实现“以评价促发展”的教育评价目标,成为了教员们关注的热点话题.基于此背景,文章将探讨评价在军事体育教学中的重要性,分析现阶段军事体育教学评价的现状,并提出教学评价促进军事体育教学高质量发展的策略.
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通过大学体育课程的组织形式的创新、评价指标的明确、评价方式创新、教学管理的创新、信息平台的创新等一系列的创新形式,有机结合,促进大学体育课程达到课内外一体化发展.构建出大学体育课程“课内外一体化”的教学模式,促进大学生体质健康水平的提高,促进大学生体育运动水平的提高.
随着我国教育的改革,培智学校的体育课程也有一定的改善.然而,由于传统的教学理念,许多培智学校的教师在体育教学时,没有很好地实现体育课程的合理设置.因此,本文就培智学校体育课程的设置,进行一定的研究,并提出一些提高培智学校体育课堂教学效果的策略.
目的:调查实习护生对从事老年体育医疗服务及重症护理工作的意愿,分析其原因,为制定护理专业培养方案,增加人才输出提供理论支持.方法:选取医院实习护生,进行分层随机抽样的60名中专生、专科生、本科护生为调查研究对象,护生从事老年体育医疗服务及老年重症护理工作的意愿进行调查问卷,并进一步探究从事工作的影响因素.结果:相比于70.0％的护生愿意从事老年体育医疗服务,而只有51.7％的护生愿意从事护理工作.结果 显示通过护理工作实现自我有价值且稳定是促使护生选择从事老年重症护理相关工作的主要原因.结论:相比于老年重
体育是初中阶段一门重要的课程,课程教学能否充分激发出学生的主动参与性,这直接关系到教学活动能否发挥出理想效果.结合对目前教学实践的研究可以发现,在大多数初中体育教师所开展的课程教学中,都存在着学生主动参与性不足的问题,这严重制约了教学活动取得理想效果,所以在目前教师要特别注意做好对问题的分析.在全面分析问题的基础上,探讨优化和改进教学活动的策略,才能从根本上改变目前的教学现状,本文结合实践对此问题进行探究.
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目的:探讨体育运动跟腱断裂患者实施术中优质护理,探讨心理状态及护理满意度临床疗效.方法:选取该院2019年5月—2021年1月收治的70例体育运动跟腱断裂患者,按照患者入科室治疗时间先后顺序分为研究组与对照组,各35例患者.对照组常规护理模式,研究组在常规护理基础上应用心理护理.比较两组患者的护理满意度效果和心理状态的评估.结果:心理护理干预后,研究组心理状态评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).研究组总满意度97.14％明显高于对照组77.14％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:
素质教育受到广泛重视背景下,体育教学地位获得了明显提升.高校展开体育教学过程中,应注重终身体育教育理念的融入,深入分析与思考体育教学,了解体育教学中存在的问题,结合问题提出有效解决对策,促进学生身心健康全面发展.
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