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随着新课程改革的全面实施，小组合作学习模式已受到越来越多的数学教育工作者的青睐，这也是提升小学数学教学质量的重要途径和方式。不仅能够提升教学效果，更是契合当前素质教育的要求和教育理念。这种教育模式改变了传统课堂教学方式，课堂教学中要凸显学生的主体性，教师是课堂教学的引导者。通过小组合作学习，能够让学生学会独立思考，增强学生的自主学习能力，为今后的学习和发展奠定了扎实的基础。基于此，本文主要探讨了小组合作学习模式在小学数学教学中的应用策略。