【摘 要】
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作为护理教师，首先要从思想上更新教育观念，从将学生培养成单纯的护理技术人员转变为将其培养成具有批判性思维能力、创新精神、能够成为促进护理工作发展主体的高素质人才；从传
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作为护理教师，首先要从思想上更新教育观念，从将学生培养成单纯的护理技术人员转变为将其培养成具有批判性思维能力、创新精神、能够成为促进护理工作发展主体的高素质人才；从传授“以患者为中心”的治疗护理知识与技能转变为传授“以人为中心”的整体护理知识与技能；从以灌输知识为主转变为培养学生具有参与教学意识和自我教育、自我发展能力。
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