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音乐内心听觉训练与音乐关感训练是视唱练耳教学中不可忽略的两个重要环节。结合多年的教学实践与研究经验，笔者认为，在视唱练耳教学过程中，如果机械地强调音准、节奏、旋律及和声的技术技巧练习，忽视内心听觉与音乐关感训练将抹杀学生的音乐感知能力、音乐表现能力和音乐品鉴能力。本文旨在对音乐内心听觉训练与音乐感知训练的理论与实践做简要探讨，以有助于学界对此问题作更深入的研究。