【摘 要】
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常规的初中数学教学方法一般是照本宣科,完成习题,这对于正处于成长发育期且具有叛逆期的初中生来说是极为枯燥的,很有可能因此丧失对数学的学习兴趣.教师应该积极引导,让学
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常规的初中数学教学方法一般是照本宣科,完成习题,这对于正处于成长发育期且具有叛逆期的初中生来说是极为枯燥的,很有可能因此丧失对数学的学习兴趣.教师应该积极引导,让学生看到数学世界的五彩缤纷.在教学实践中总结出创设有趣的知识导入环节,设立有趣的游戏环节,讲授有关数学史和布置探究性习题等能够提高初中数学课堂趣味性的方法,取得良好效果.关键在于教师能够有创新意识,积极带动学生的学习积极性.
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