【摘 要】
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高职院校是培养社会急缺一线技术型人才的第一阵地,是输送社会人才基石的重要出口,而乡村振兴国家战略实施的重要一环就是人才振兴,乡村的落地性、在地性与高职人才培养无论是在需求还是素质匹配上具有天然的耦合性.“乡村振兴战略”的正式提出,为高职院校人才培育和教育教学转型带来了新方向和机遇.本文立足于新时代发展视域下,简要阐述高职院校参与乡村振兴的时代背景和机遇分析,提出参与的具体路径,旨在为高职院校创新建设提供参考思路.
【机 构】
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重庆财经职业学院,重庆 402160
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高职院校是培养社会急缺一线技术型人才的第一阵地,是输送社会人才基石的重要出口,而乡村振兴国家战略实施的重要一环就是人才振兴,乡村的落地性、在地性与高职人才培养无论是在需求还是素质匹配上具有天然的耦合性.“乡村振兴战略”的正式提出,为高职院校人才培育和教育教学转型带来了新方向和机遇.本文立足于新时代发展视域下,简要阐述高职院校参与乡村振兴的时代背景和机遇分析,提出参与的具体路径,旨在为高职院校创新建设提供参考思路.
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