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人类一半以上信息是通过非语言信号传递的，而非语言信号主要是体态语言来表达的，正确地理解和运用体态语言会给教育、教学带来很多益处。从教师的服饰与容貌、表情与举止以及声音等三个方面阐述教师应如何运用体态语言提高教育教学效果。
浅谈教师态势语的运用
【摘 要】
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人类一半以上信息是通过非语言信号传递的，而非语言信号主要是体态语言来表达的，正确地理解和运用体态语言会给教育、教学带来很多益处。从教师的服饰与容貌、表情与举止以及声
【机 构】
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朝阳技师学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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