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针对实验教学的具体培养目标,分析了传统实验教学模式的特点及存在的弊端,采用理论与实践的研究方法,进行了部分生物基础课实验教学方法的改革探索,提出了新的实验教学模式,即让学生参与实验教学全过程的“过程教学模式”.通过几年来的实践,实验教学效果确实得到明显改观,达到了实验教学培养目标的要求.
改革实验教学方法提高学生综合素质
【摘 要】
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针对实验教学的具体培养目标,分析了传统实验教学模式的特点及存在的弊端,采用理论与实践的研究方法,进行了部分生物基础课实验教学方法的改革探索,提出了新的实验教学模式,
【机 构】
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重庆师范高等科专科学校!重庆永川,402618
【出 处】
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重庆师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年S1期
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