论文部分内容阅读
跨学科研修是指打破学科界限，进行涉及两门或两门以上学科的研究和整合，把不同学科理论或方法有机地融为一体的研究或教育活动。
跨学科研修，走出一条校本培训的新路子
【摘 要】
：
跨学科研修是指打破学科界限，进行涉及两门或两门以上学科的研究和整合，把不同学科理论或方法有机地融为一体的研究或教育活动。
【机 构】
：
广东省深圳市螺岭外国语实验学校
【出 处】
：
师资建设
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
地方本科院校创业教育转型发展势在必行。国内外创业教育及转型发展的实践与经验，为地方本科院校创业教育转型发展指明了方向。地方本科院校既要强化大局意识，树立正确的创业教
已故康良石教授是全国首批名老中医，从事肝病研究和治疗六十余年，临床经验丰富，中医肝病领域享有“南康北关”盛誉。他临证上有许多鲜明特色，既运用中医传统理论指导临证分析。又
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，推动高等学校创业教育科学化、制度化
目的观察手法按摩配合祛痹痛消酊外涂、频谱仪理疗等措施治疗急性腰扭伤的临床疗效。方法以手法按摩、祛痹痛消酊外涂、频谱仪理疗等措施治疗急性腰扭伤137例。结果痊愈96例，
在领悟当代基础教育转型性变革内涵的基础上,将教师教学之外的岗位建设定位为学校转型性变革的重要构成。这类岗位建设是基于学校日常生活,基于对不同发展状态教师成长内在机
采用问卷法对307名初、高中生的学业自我与其学习策略之间的关系进行分析,结果发现：中学生的学业自我发展较为积极;中学生在学习策略的使用频率上依次为浅表加工策略、元认知
任务型英语教学是“培养语用能力为宗旨，以学生为主体，以话题为主线，以任务为中心”，试行“课堂教学任务化，课外作业项目化，评价方式过程化”的教学基本模式。
内陆水体中,湖泊与水库作为重要的N2O潜在排放源,在氮循环中扮演着重要的角色.通过调研文献,在获取全球479个湖泊和83个水库N2O通量数据的基础上,主要分析了湖泊和水库所处的
前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。”三大要义将“面向全体学生”放在第一位，这是国家对人才需求的
目的观察胫骨平台骨折患者应用中西医结合治疗的疗效及安全性。方法将98例患者按随机数字表法分为观察组和对照组各49例。对照组采取常规治疗方法。观察组术后在对照组基础上